Como saber si un niño es feliz?

Mandamientos para hacer feliz a los niños

1. Amarás a tu hijo

Lo aceptarás como es, con sus errores y virtudes. La base de la felicidad de un niño está en el cariño. Conoce a tu hijo y quiérelo por quién es.

2. Lo besarás y abrazarás

 El contacto físico es fundamental para su desarrollo emocional.

3. Educarás a tu hijo

A los niños se les educa en casa, no en el colegio. Para educarle utiliza los dos sentidos básicos: el sentido común y el sentido del humor. Enséñale que no es mejor ni peor que nadie, a ponerse en la piel de los demás.

4. Le pondrás límites

Los niños necesitan límites desde que son pequeños y los agradecen, es tu forma de marcarles el camino adecuado y su forma de sentirse seguros. La clave de una buena educación y de su seguridad está en los límites. Enséñale a respetar las normas y a los demás.

5. Pasarás tiempo con él

Nuestros hijos necesitan y quieren estar con nosotros y pasar tiempo con ellos es la mejor forma de fortalecer nuestros vínculos. El tiempo pasa deprisa y muy pronto será mayor, dedícale tiempo de calidad y asegúrate de que viva experiencias en contacto con la naturaleza.

6. Escucharás a tu hijo

Habla a diario con tu hijo, asegúrate de que puede contar contigo si tiene algún problema. Escúchale. No dejes que sus silencios pasen desapercibidos. A veces, su silencio es una llamada a gritos. Es importante que estés alerta ante cualquier cambio en su comportamiento.

7. Estimularás sus capacidades y su autoestima

Ayúdale a encontrar y estimula sus capacidades innatas para que pueda sacarles el máximo potencial.

8. No lo etiquetarás

Las etiquetas le crean complejos, le desaniman, le minan la autoestima y pueden limitar sus aspiraciones.

9. No elogiarás a tu hijo en vano

Al igual que es importante hacerle saber sus logros también es fundamental que reconozca sus fracasos. Ayúdale a entender en qué han fallado y anímale a volver a intentarlo.

10. No lo sobreprotegerás

Permite que viva sus propias experiencias, que se equivoque y aprenda de sus errores. No transmitas tus frustraciones a tu hijo. Oriéntale, hazle saber tu opinión, pero déjale elegir su camino.

¿Como saber si un niño sufre de abuso?

El abuso sexual infantil sucede cuando hay un comportamiento sexual con o sin el consentimiento de ese niño. Hay que tener en cuenta que el consentimiento puede producirse por el desconocimiento del pequeño (no entiende las implicaciones sexuales que conlleva esa conducta), porque se está sintiendo coaccionado a hacerlo (es un familiar, amigo o pareja en el que hay una relación de autoridad o confianza) o por una compensación económica. Por todo, se considera abuso sexual si:

- Existe tanto violencia física como si ha sido emocional.

- Es un acto puntual o ha habido varios.

- Se produce fuera o dentro de la familia.

En la actualidad, existen muchos tipos de conductas que pueden estar englobadas dentro del abuso sexual, pero muchas veces el propio niño lo puede llegar a identificar como una situación natural e inocente y no pide ayuda. Por eso, es importante remarcar qué es abuso sexual: 

- Contacto físico (caricias, tocamientos, roces, masturbación, penetración oral, anal o vaginal) 

- Exposición sexual (observar a alguien desnudo mientras exhibe o se toca sus genitales o mantiene relaciones sexuales, ya sea en vivo o a través de películas o fotografías o incluso crear materiales pornográficos). 

- Contactar o realizar comentarios con propósitos sexuales, ya sea cara a cara, por internet o móviles. En este sentido se pueden dividir en distintas categorías. Por un lado están las llamadas telefónicas obscenas. También se deben tener en cuenta las conversaciones o los mensajes de carácter sexual en los que se proporciona información sexual personal propiciada por un adulto.

- Contactar con un menor haciéndose pasar por otro menor u otra persona con el fin de mantener conductas sexuales (conocido como grooming). En este sentido, no es hasta más tarde cuando los niños o los adultos no llegan a enterarse de la suplantación de identidad.

- Distribución de fotografías o vídeos de uno mismo o de otros con carácter sexual (conocido como sexting). Normalmente, los jóvenes tienen bastante confusión sobre este último, considerando que ciertas actitudes en las fotos no son sexuales por el simple de hecho no aparecer desnudos e incluso llegan a enviárselos a los demás, convirtiendo a esas terceras personas en cómplices del abuso.

Tan importante es saber qué tipo de conductas se pueden considerar abuso, como los síntomas para poder intervenir y denunciar el abuso infantil o ponerlo en conocimiento de las autoridades si fuera necesario, aquí te dejo unas señales de alerta 

GRACIAS POR TU VISITA QUE SEA DE MUCHA UTILIDAD!!

 

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PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

Qué es la psicomotricidad infantil

El término psicomotricidad se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo, que constituyen el proceso de desarrollo integral de la persona. La palabra motriz se refiere al movimiento, mientras que psico determina la actividad psíquica en dos fases: la socio-afectivo y la cognitiva. En otras palabras, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación.

La teoría de Piaget afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. En los primeros años de vida, hasta los siete años aproximadamente, la educación del niño es psicomotriz. Todo, el conocimiento y el aprendizaje, se centra en la acción del niño sobre el medio, los demás y las experiencias, a través de su acción y movimiento.

Para qué sirve la psicomotricidad infantil

La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene como objetivo final:

- Motivar los sentidos a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior.
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible.
- Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás.

ACTIVIDADES Y JUEGOS DE MOTRICIDAD, NIÑOS DE 2- 5 AÑOS

Juegos que podemos utilizar en casa con nuestros niños

1. ¿Quién trae?

Preparar algunas tarjetas con figuras de objetos que hay en casa. Introducir las tarjetas en una caja, sacar una al azar y mostrarla mientras se pregunta “¿Quién trae (el objeto mostrado en la tarjeta)? El primero que traiga el objeto será el que sacará la siguiente tarjeta. Con niños más grandes se puede poner los nombres de los objetos en lugar de usar figuras.

 

2. Poniendo las tapas

Recolectar diversas botellas y recipientes con tapa rosca y jugar a ver cuántas tapas pueden abrir (o cerrar) en un tiempo determinado. También pueden jugar a que un padre se dedica a cerrar los envases mientras que los demás se dedican a abrirlos. Si a algún niño se le hace difícil papá o mamá pueden ayudarle.

 

3. Paseo de almohadas

Cada participante colocará una almohada o cojín sobre su cabeza sin sostenerla con las manos y caminará dentro de la casa desde un punto a otro para ver quien llega primero.

 

4. ¿Qué es esto?

Conseguir una caja cerrada donde el niño no pueda ver las cosas en ella. Colocar un objeto dentro (un peine, una pelota pequeña, etc.) y sacudir la caja para que el niño escuche el sonido y preguntar ¿Qué es esto? Dejar que el niño intente sacar el objeto por medio de una abertura o agujero y hablar acerca del objeto, qué es, como se utiliza y cuál es su lugar. Los niños más grandes pueden intentar describir el objeto y pueden jugar con varios objetos en la caja.

Hoy aprenderemos sobre la importancia de contar cuentos a nuestros niños

Te dare 4 razones:

1. La lectura de un cuento a un niño estimula su desarrollo intelectual, potencia y estimula su memoria, así como su capacidad de expresión.

2. Estimula su lenguaje, ya que la lectura les hace ampliar su vocabulario , al mismo tiempo que despierta su imaginación y creatividad. Además gracias a la lectura los niños pueden aprender muchísimas cosas y sobre muchos temas: historia, geografía, costumbres…

3. Capacidad de concentración, debido a la escucha activa son capaces de entender mejor las cosas y tanto el saber escuchar como concentrase son las bases primordiales para su futuro aprendizaje.

4. Fomenta la lectura y el amor por los libros, ya que los hijos imitan las acciones de sus padres y está demostrado que niños que ven a sus padres leer son niños que suelen leer de mayores. Como bien dice esta ilustración de Emma Martinez roselló que nos encanta “Los niños se hacen lectores en el regazo de sus padres” .

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